Secuencia Didáctica 10. Limpieza De Tarjeta Madre.

Secuencia Didáctica 10. Limpieza de Tarjeta Madre

INTENCIONES FORMATIVAS
Competencias a desarrollar:
Disciplinares o profesionales:	1)      Comprueba que el software del equipo de cómputo este actualizado. 2)      Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Genéricas:	5.1   Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
De productividad y empleabilidad:	AP1 Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos. AP2 Verificar el cumplimiento de los perímetros de calidad exigidos.
Contenidos: Limpieza de Tarjeta Madre
Fácticos (saber)	Procedimentales (Saber Hacer)	Actitudinales (Saber ser)
Concepto de tarjeta madre o Motherboard. Elementos de la tarjeta. Tipos de conexiones. Medidas de seguridad para el mantenimiento de limpieza de la tarjeta madre.	Actividad de diagnostico Identificación grafica Investigación del tema Exposición de investigación Realización de práctica guiada Realización de prácticas expositivas. Elaboración de reporte de mantenimiento de la práctica.	La puntualidad La honestidad El respeto La solidaridad El trabajo en equipo
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Notas en libreta, participación, trabajo de investigación, tarjeta madre limpia, cuestionarios, lista de cotejo, video de participación expositiva.

APERTURA:

Encuadre: El maestro expondrá en pizarrón los métodos de evaluación de la secuencia didáctica como sigue:

10% de asistencia, 10% de actividades de apertura, 10% de actitudinal 30% de actividades de desarrollo, 15% de actividades de cierre, 15% portafolio de evidencias. Los alumnos tomaran nota en sus cuadernos

Herramientas y equipos necesarios para realizar las secuencias didácticas: anexo 3

Actividad 1: el alumno de manera individual identificara por medio del siguiente grafico las partes de la tarjeta madre que ellos recuerden. Posterior mente el maestro solicitara la participación enfrente del grupo. (Tipo de evaluación: Heteroevaluación)

Actividad 2: Cuestionario. El alumno individual mente contestara las siguientes preguntas en su libreta. Al término compartirá sus respuestas con sus compañeros y completara sus respuestas de acuerdo a lo comentado. (Tipo de evaluación: coevaluación)

A. ¿Cuántos elementos de la actividad 1 identificaste tu solo?

B. Menciona al menos 3 funcionalidades de la tarjeta madre.

C. ¿desde qué interactúas con equipos de cómputo conoces diferencias de tarjeta madre antiguas alas cuáles? Menciona al menos cinco.

ACTIVIDAD 3.El maestro solicitara a los alumnos  como actividad previa a la etapa de desarrollo una investigación sobre el tema tarjetas madres, sus elementos y sus cuidados para darle mantenimiento de limpieza de la misma copia en su libreta o pegado en caso de impresión

 (Tipo de evaluación: Heteroevaluación)

Evaluación de la apertura

•             Cada alumno realizara una coevaluación respecto a las respuestas de las preguntas solicitadas así como a las partes de la tarjeta madre.

•             Por medio dela coevaluación, los alumnos deberán evaluarse el reporte y listado solicitado, a través del Anexo 3

Desarrollo:

Actividad 1: El maestro junto con los alumnos dará lectura al siguiente tema y los alumnos individualmente como trabajo de entrega realizaran una síntesis de máximo 2 a 3 hojas a parte de la portada oficial, será necesario consultar la web o libros para la investigación favor de identificar las fuentes de información (tipo de evaluación : Heteroevaluación)

Tarjeta madre

Una placa madre sucia puede afectar de forma adversa el desempeño de tu computadora. El polvo y los pequeños residuos pueden acumularse sobre la placa, provoca que se sobrecaliente y eventualmente falle. La limpieza periódica la mantendrá en óptimas condiciones. Medidas precautorias como no fumar cerca del equipo, puede ayudar a disminuir el polvo y los residuos sobre la placa madre y mantener tu computadora corriendo suavemente

Instrucciones básicas para la limpieza de la tarjeta madre 

A.      Apaga y desconecta la computadora déjala enfriar por completo si la has usado recientemente si tienes una portátil quita la batería y déjala a un lado

B.      Quita por completo la tapa si tienes una computadora de escritorio Revisa tu manual de usuario para instrucciones específicas para tu modelo de computadora Probablemente necesites remover varios tornillos del gabinete en una portátil suelta los tornillo9s que unen la carcasa y revisa el manual de usuario para encontrar instrucciones sobre cómo abrirla

C.      Apunta la boquilla del aire imprimido hacia la placa madre Asegúrate de que sostienes la lata en posición correcta pues si la sostienes boca abajo o en un anguilo puedes provocar que los químicos goteen de la boquilla y dañen la planta.

D.      Oprime el gatillo para soplar aire sobre la placa y así remover cualquier polvo o residuo sobre la superficie de los circuitos apunta el aire comprimido de forma que no empujes el polvo dentro de la computadora Que no de esta.

E.       Limpia con hisopo cualquier residuo de polvo visible pero evita frotarlo contra la placa si ves acumulación de polvo en alguna otra pieza de la computadora límpialo con el hisopo.

F.       Cierra el gabinete y realiza los paso0s de  desarmador

Actividad 2: De acuerdo con lo investigado y analizado el maestro realiza una práctica expositiva donde los alumnos tomaran nota de lo realizado

 Actividad 3: El maestro organizara equipos de 3 a 5 personas para realizar una práctica de limpieza de tarjeta madre esta práctica estará registrada mediante audiovisuales para futura exposición y recolección de evidencias en el portafolio podrá utilizar cámara digital con previo registro en prefectura el día de la práctica.

Evaluación de desarrollo

La fase del desarrollo se evaluara de la lista de cotejo del anexo 2.

CIERRE:

Actividad 1. Los alumnos por equipo realizaran una revisión de la práctica de la actividad 3 cumpliendo con las medidas de seguridad para la limpieza de la tarjeta madre de acuerdo al fabricante y corrigiendo aquello que requiera en los medios audiovisuales registrados.

(Tipo de Evaluación: Autoevaluación)

Actividad. 2 por equipo los alumnos realizaran exposiciones de la actividad 3 realizada ante el grupo donde el maestro mediante lista de cotejo evaluara y los compañeros identificaran sus areas de oportunidad para futuras presentaciones. (Tipo de evaluación: Heteroevaluacion-Coevaluación)

Actividad 3. Cuestionario. El alumno de manera individual contestara las siguientes preguntas en su libreta, al termino compartirá con sus compañeros de equipo.

A. ¿Que experiencia te dejo la actividad 3 al realizar y que dificultades se presentaron?
B. ¿Fue equitativo el trabajo ene equipo?
C. Crees importante realizar los mantenimientos preventivos a tu tarjeta madre?
D. ¿Cuales recomendaciones le sugeridas a tus futuros usuarios para conservar en buen estado sus tarjetas madres?
E. ¿Cual presentación de las expuestas incluyendo la tuya cumplió con todo lo solicitado?